Fem fejl i multikameraarbejde og hvordan du undgår dem

Den hyppigste fejl, jeg ser hos deltagere, der begynder med flere kameraer, er at hvert kamera arbejder for sig selv. Alle leder efter det bedste billede af værten, og så ender tre kameraer med at vise næsten det samme udsnit. Klipperen har ingenting at vælge imellem, og programmet virker fladt.

Løsningen er en enkel billedaftale, som du laver før første prøve. Kamera et tager det brede billede af hele sættet, kamera to holder værten i halvnært, og kamera tre følger gæsten. Aftalen skrives ned og hænger ved siden af monitorerne, så ingen skal huske den udenad.

I undervisningen øver vi aftalen på et fiktivt samtaleprogram med to stole og et lille bord. Du oplever hurtigt, hvor meget ro der kommer i kontrolrummet, når alle ved, hvem der dækker hvad, og hvornår de må skifte udsnit.

• Fordel faste roller til hvert kamera
• Skriv billedaftalen ned og hæng den synligt
• Gennemgå aftalen højt inden første prøve

Når kameraerne placeres uden en plan, ender de ofte i hinandens billeder. Et kamera til venstre kan fange en kollega med sin stativ i baggrunden, eller kablerne ligger på tværs af gulvet, så ingen kan flytte sig uden at snuble.

Tegn derfor en simpel gulvplan, før du stiller noget op. Marker sættet, de tre kameraers udgangspunkt og de veje, de skal bevæge sig ad. Tegningen behøver ikke være pæn, men den skal vise, hvor der er frit, og hvor kabler skal samles langs væggen.

Vi bruger tid på at flytte kameraer rundt på en gulvplan i stedet for i det rigtige studie. Det er billigere at rette en streg end at flytte et tungt stativ, og du får en fornemmelse for afstande, som du senere genkender i virkeligheden.

• Tegn gulvplanen før opstilling
• Hold kabler samlet langs kanten
• Afsæt faste parkeringspladser til kameraerne

En klipper kan kun vælge billeder, der er klar. Hvis kameraoperatøren stadig er i gang med at justere udsnittet, når klippeaftalen siger skift, kommer der et uroligt billede i luften. Det virker som en fejl, selv om ingen har lavet noget galt.

Aftal derfor et fast sprog mellem kontrolrum og kamera. Ordet klar betyder, at udsnittet er sat og må holdes. Ordet tag betyder, at billedet er gået i luften, og at operatøren ikke må røre noget. Små ord med én betydning er mere værd end lange forklaringer.

Vi øver sproget i korte runder på fiktive indslag på et par minutter. Du lærer at tale kort, at vente på bekræftelse og at holde stilhed, når billedet er i luften. Det lyder lidt stift i starten, men efter nogle runder går det næsten af sig selv.

• Brug kun få faste ord mellem rum og gulv
• Bekræft altid, før du skifter
• Hold udsnittet roligt, mens billedet er i luften

Mange nye vælger enten ekstremt tætte billeder, fordi det føles professionelt, eller så løse billeder, at ansigtet forsvinder. Begge dele trætter seeren. Det tætte udsnit afskærer panden og får værten til at virke anspændt, og det løse udsnit efterlader for meget tomt rum.

Tag udgangspunkt i få faste størrelser: bredt, halvnært og nært. Hold nogenlunde samme højde på øjnene i billedet, og lad der være en smule luft over hovedet. Når størrelserne er faste, kan klipperen forudse, hvad han får, når han skifter.

I øvelserne sammenligner vi de tre størrelser på den samme fiktive gæst. Du ser selv forskellen på et billede med god luft og et, hvor hovedet er klemt op under kanten, og du lærer at ramme det rigtige udsnit uden at tænke over det.

• Brug tre faste billedstørrelser
• Lad der være luft over hovedet
• Hold øjnene i nogenlunde samme højde

Den sidste fejl er den mest almindelige og den mest menneskelige. Alle har travlt, og man tænker, at tingene nok finder deres plads, når optagelsen går i gang. Men de fleste problemer i et multikamerastudie opdages først, når man kører programmet fra start til slut.

Planlæg derfor en gennemkørsel, selv om den kun er kort. Kør åbningen, et indslag og overgangen til afslutningen. Notér hver gang noget går skævt, og ret det, før du tager fat på den næste runde. En kort prøve med noter er bedre end en lang uden.

I kurset bruger vi en tjekliste til prøven, så fejlene ikke forsvinder i glemslen. Når listen er udfyldt, ved du, hvad der virkede, og hvad du skal rette, før du gentager øvelsen i et nyt fiktivt scenarie.

• Kør mindst åbning, indslag og afslutning
• Notér fejl undervejs på en tjekliste
• Ret først, og gentag derefter